Comment évaluer la somme des connaissances acquises ?
Comment savoir si le contenu étudié a été juste compris ou réellement assimilé, intégré ?
Que ce soit le salarié formé ou son supérieur qui attend des résultats, les deux parties doivent être en mesure de percevoir le transfert de connaissances acquises au cours d’une formation en compétences réelles et efficaces, visibles et opérationnelles immédiatement dans le travail.
Le monde de la formation professionnelle a connu des bouleversements cette année, parmi lesquels la portabilité du DIF ou la création du Passeport orientation et formation. Mais cette année a aussi été celle de la crise économique, 
Le Droit Individuel à la Formation (DIF) a été créé par les ANI du 20 septembre 2003 et du 5 décembre 2003, puis introduit dans le code du travail par la loi du 4 mai 2004 sur la formation professionnelle. Le DIF 
... pour passer de simples « achats de formations » à la mise en place « d’étapes au sein d’un parcours de formation »
Le plan de formation est corrélé à la taille de l’entreprise : 35 % des TPE en disposent contre 60 % des PME, 95 % pour celles de plus de 50 salariés (étude de décembre 2009 Agefos PME). La majorité des entreprises dotées d’un plan de formation considère celui-ci en premier lieu 
La formation, évidemment, permet d’apporter de nouvelles compétences à vos collaborateurs, ou de renforcer des compétences déjà existantes mais quelque peu rouillées par les habitudes. Attardons nous aujourd’hui sur le bénéfice que peuvent aussi apporter 
FormaGuide.com est un site Internet dédié aux acheteurs de formation : DRH, responsables formation, chefs d’entreprise, managers… Depuis 1997, le site propose un 
Est-ce un sujet bateau ? Est-ce une manière de progresser à titre et professionnel et personnel ? Où s’informer au sein de sa branche d activité pour bénéficier de formations de qualité à des coûts raisonnables ? Vont-elles empiéter sur mon temps de loisirs ? Déclenchent-elles systématiquement et logiquement une augmentation de salaire ?
La loi relative à la formation professionnelle du 24 novembre 2009 est venue réformer le mécanisme du DIF en cas de rupture du contrat de travail. Cette « réforme » tend notamment à élargir la mise en œuvre du Droit Individuel à la Formation : 
Loi relative à l’orientation et à la formation tout au long de la vie n°2009-1437 du 24 novembre 2009 (JO 25 novembre 2009) et décrets n°2010-60 à 2010-65 du 18 janvier 2010, (JO 19 janvier 2010)